Disturbi specifici di apprendimento: per aiutare gli studenti ci vogliono ore di potenziamento. Lettera



Poi dagli articoli scopriamo che il totale è presentato come  generale, ma il dato viene tutto o quasi dalle regioni del nord. Quel 3% è sottodimensionato, siamo nei pressi del 6% indicato dalle ricerche internazionali per le lingue indicate come “trasparenti” quale è l’italiano . Salgono le diagnosi alla quinta…


Fonte: Orizzonte Scuola
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