“Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari”, Aparo Von Flüe: serve pensiero docenti non quello computazionale



Andrea Aparo Von Flüe evidenzia gli errori presenti nel documenti che riguardano sia l’ambito semantico che le finalità. A proposito del pensiero computazione, il Fisico evidenzia che la definizione data nel documento è errata, in quanto tale pensiero “è il processo mentale utilizzato per formulare un problema e per esprimerne…


Fonte: Orizzonte Scuola
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