Scienze, come cambia l’insegnamento alla luce delle nuove indicazioni. Determinate per pensiero logico e critico



Come sottolineato nelle Nuove Indicazioni, i docenti sono chiamati “non a insegnare cose diverse e straordinarie, ma a selezionare le informazioni essenziali che devono divenire conoscenze durevoli, a predisporre percorsi e ambienti di apprendimento affinché le conoscenze alimentino abilità e competenze culturali, metacognitive, metodologiche e sociali per nutrire la cittadinanza…


Fonte: Orizzonte Scuola
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