Da allora, sono già passati quasi sei anni, ma il concetto di inclusione, accostato in via esclusiva agli alunni con BES, ha disatteso la prospettiva fondante del concetto stesso di inclusività, come valore esteso indistintamente a tutti gli alunni. L’Ispettore Bruschi, in suo articolo, pubblicato insieme a Salvatore Milazzo, sulla…
Fonte: Orizzonte Scuola
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