Didattica a distanza: cresce la competenza digitale, ma aumentano stress e stanchezza



Luci e ombre dell’elearning in uno studio Microsoft. Migliora la coesione tra compagni di classe. L’emergenza del modello di approccio, però, genera insicurezza e incremento dell’emotività, sia per gli studenti che per gli insegnanti. E c’è forte apprensione per il futuro


Fonte: Scuola – Repubblica.it
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