Le leggi 517/1977 e 104/1992 sono, rispettivamente, due vividi esempi dell’ evoluzione di un processo normativo mai sopito, ed hanno dato l’avvio, sin dagli anni settanta, al processo di integrazione scolastica degli alunni con disabilità. Nnostante un quadro legislativo così moderno, chiaro garante “teorico” di diritti inalienabili nei confronti di…
Fonte: Orizzonte Scuola
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