La cittadinanza europea quale chiave per il futuro della scuola

di Manuela Rivetti

La firma del Trattato di Maastricht nel 1992 ha segnato un significativo cambiamento di rotta nel percorso di crescita degli stati europei. Per la prima volta, infatti, è stata introdotta la questione della politica dell’istruzione, della formazione professionale e della gioventù in un ambito più ampio, che ha travalicato i confini dei singoli stati. La […]

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Che cos’è e perché la religione a scuola?

di Pietro Salvatore Reina

La religione: una via per uscire dalla crisi Che cos’è la religione? L’Europa di questi ultimi decenni è una società post-secolare, post-cristiana ma non post-religiosa. La religione conserva un ruolo sociale in continua evoluzione, in una società che è anch’essa in continua evoluzione. Le religioni «negli ultimi decenni in conseguenza di processi come la fine […]

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Hour of code, disseminazione e coinvolgimento

di Stefania Altieri

L’ora del codice è un’iniziativa nata negli Stati Uniti nel 2013 per avvicinare gli studenti e le scuole al coding. Come tutte le campagne di alfabetizzazione, il pretesto di svolgere almeno un’ora di programmazione si trasforma nell’opportunità di coinvolgere milioni di persone in Europa e nel mondo. Lo scopo è di dimostrare che, attraverso l’utilizzo […]

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…Let’s go on with Austria and Belgium school systems

di Laura Di Masi

AUSTRIA The school system is as follows: Primary School or Volksschule (6-10) Secondary school or Hauptschule or AHS-Unterstufe (10-14) Polytechnische Schule (PTS) (14-15) Superiors / Upper level (15-18) Kindergarten lasts 3 or 4 years (from 3 to 6/7 years old). The pre-school education is not included in the education system, but it is subject to […]

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EU key competences 2018

di Laura Di Masi

The New Skills Agenda for Europe announced the review of the 2006 Recommendation on key competences for lifelong learning, aware that a shared and updated understanding of key competences is a must for education, training and non-formal learning all over  Europe. This also to face changes in society and economy,  to have a glance on […]

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