Invalsi, status socio-economico famiglia influisce sui punteggi prove

L’Invalsi evidenzia che c’è una correlazione positiva tra status socio-economico e punteggio nelle prove. Più elevato è lo status migliori sono i punteggi. La relazione suddetta, scrive l’Invalsi, non è deterministica, ma in media gli alunni che partono da condizioni più favorevoli conseguono migliori risultati degli alunni svantaggiati e viceversa.…


Fonte: Orizzonte Scuola
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